Èrò ẹ̀kọ́ ti ọdún kéjì - 2019 (1º ano)

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE LINS PLANO DE ENSINO 2019

Escola: E.E. “Comendador Antônio Figueiredo Navas”
Disciplina: Filosofia	Ano/Série: 1ª A,  B, C, D, E, F
Professor: Orlandes Rosa Farias	Bimestre: Período de 05/02 a 15/04
Carga horária: 2 aulas	Nº de aulas do período: 8 aulas
Ensino Fundamental (   )       Ensino Médio  ( x )    Período:  M ( x )  T (  )  N (  )

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

CONTEÚDOS / TEMAS /CONCEITOS

1. Identificar movimentos associados ao processo de conhecimento, compreendendo etapas da reflexão filosófica para desenvolver o pensamento autônomo e questionador; 2. Reconhecer a importância do uso de diferentes linguagens para elaborar o pensamento e a expressão em processos reflexivos; 3. Identificar informações em textos filosóficos; 4. Identificar características de argumentação em diferentes gêneros textuais; 5. Reconhecer manifestações históricas e sociais do pensamento filosófico; 6. Relacionar questões atuais a questões da História da Filosofia; 7. Praticar escuta atenta e atitudes de cooperação no trabalho em equipe; 8. Praticar negociações abrindo mão de suas propostas diante de propostas mais adequadas a objetivos que beneficiem a todos; 9. Expressar por escrito e oralmente conceitos relativos ao funcionamento do intelecto

*Criando uma imagem crítica da filosofia?  *Como funciona o intelecto? Introdução  ao empirismo e ao criticismo. *As áreas da Filosofia

ESTRATÉGIAS: - abordagem dialógica: ouvir e ser ouvido; - dialogar a partir do senso comum e da proposta de textos filosóficos; - ler com os alunos e promover ou provocar a leitura investigativa; - refletir e fazer com que os alunos coloquem suas vidas em meio à discussão filosófica; - propor a escrita como forma de expressão da reflexão. - Aplicar metodologia diferenciada (1º F)

RECURSOS/ MATERIAIS DE APOIO: - dinâmica do espelho; - dinâmica do repolho roxo; - bibliografias curtas de filósofos; - textos jornalísticos que falem de algum filósofo. - leitura compartilhada e discussão; - elaboração de pequenos textos pelos alunos;  - filmes: O mundo de Sofia, Os cruds - livros didáticos de Filosofia, dicionário de Filosofia, enciclopédias; - internet.

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: - participação em sala de aula, por meio de anotações sobre o aluno; - pesquisa individual e em grupo; - seminário; - relatório; - atividades; - caderno do aluno; - questões pontuais. - elaboração de texto dissertativo; - auto-avaliação; - Provas objetivas e dissertativas;

PROPOSTAS DE RECUPERAÇÃO: - devolutiva da correção das provas mensais junto aos alunos para detectar as dificuldades; - retomada de conteúdos não assimilados; - atividades diversificadas e alternativas àquelas já realizadas; - aplicação de nova avaliação (de recuperação).

ASPECTOS A SEREM RETOMADOS NO PRÓXIMO BIMESTRE: Competências e habilidades que demonstraram fragilidades.

OBSERVAÇÕES DA EQUIPE GESTORA:

Orlandes Rosa Farias/Célia Maria da Cruz
(nome do professor)